Missie
Vanuit haar levensbeschouwelijke, maatschappelijke, pedagogische en onderwijskundige achtergrond wil de St. Michaëlschool haar leerlingen de mogelijkheid bieden zich persoonlijk te ontwikkelen. Wil zij maatschappelijke en culturele verworvenheden overdragen en wil zij de leerlingen toerusten voor participatie in de samenleving.

Uitgangspunten

• Levensbeschouwelijk - Een katholiek/christelijke levenshouding vormt de grondslag voor ons doen en laten op school. Een levenshouding waarin respect en zorg voor elkaar en voor onze omgeving de basis vormen.
• Maatschappelijk - De school staat in de maatschappij. In die zin zijn wij afhankelijk van allerlei maatschappelijke ontwikkelingen. Wij moeten en willen hier op in spelen, maar behouden ons het recht voor om, hoe gering ook, invloed uit te oefenen op deze ontwikkelingen.
• Pedagogisch - In pedagogisch opzicht proberen wij een omgeving te creëren waarin de leerlingen zich thuis en veilig kunnen voelen. We willen structuur en duidelijkheid bieden, zodat de leerlingen taakgericht en zinvol bezig kunnen zijn. Daarnaast moeten er ook momenten van rust en ontspanning zijn. We willen de leerlingen geleidelijk aan steeds meer verantwoordelijkheid geven voor zichzelf, voor anderen en voor hun omgeving.
• Onderwijskundig - Wij zien de school als een plaats waar de leerlingen zich emotioneel, verstandelijk en creatief kunnen ontwikkelen en waar ze sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden kunnen verwerven. De basis van ons onderwijskundig handelen ligt in het BAS-project. Binnen dit project zijn wij al een aantal jaren bezig met het “Bouwen aan een Adaptieve School”.

Sfeer in de school
De St. Michaëlschool wil een kleine, zorgzame school zijn. Een school waar we elkaar kennen, waar we in een sfeer van openheid en eerlijkheid met elkaar om kunnen gaan, een sfeer waarin we kunnen zeggen wat we prettig en wat we niet prettig vinden. We willen een school zijn waar iedere leerling zich veilig kan voelen, waar een gevoel van saamhorigheid heerst en waar iedereen dus met plezier naar toe gaat. Zo’n goede sfeer ontstaat niet vanzelf en houdt zichzelf  ook niet in stand. Wij proberen het ontstaan van zo’n sfeer te bevorderen en te handhaven door:

• aan het begin van ieder schooljaar te werken aan groepsvorming;
• ruime aandacht te besteden aan sociaal/emotionele ontwikkeling;
• niet alleen samen te werken, maar ook samen te ontspannen;
• uitbundig feest te vieren met elkaar;
• gezamenlijke activiteiten te ondernemen;
• gezamenlijke doelen na te streven;
• duidelijke regels te stellen en heldere afspraken te maken;
• een sluitend pestprotocol te hanteren.

Missie
Vanuit haar levensbeschouwelijke, maatschappelijke, pedagogische en onderwijskundige achtergrond wil de St. Michaëlschool haar leerlingen de mogelijkheid bieden zich persoonlijk te ontwikkelen. Wil zij maatschappelijke en culturele verworvenheden overdragen en wil zij de leerlingen toerusten voor participatie in de samenleving.

Uitgangspunten

• Levensbeschouwelijk - Een katholiek/christelijke levenshouding vormt de grondslag voor ons doen en laten op school. Een levenshouding waarin respect en zorg voor elkaar en voor onze omgeving de basis vormen.
• Maatschappelijk - De school staat in de maatschappij. In die zin zijn wij afhankelijk van allerlei maatschappelijke ontwikkelingen. Wij moeten en willen hier op in spelen, maar behouden ons het recht voor om, hoe gering ook, invloed uit te oefenen op deze ontwikkelingen.
• Pedagogisch - In pedagogisch opzicht proberen wij een omgeving te creëren waarin de leerlingen zich thuis en veilig kunnen voelen. We willen structuur en duidelijkheid bieden, zodat de leerlingen taakgericht en zinvol bezig kunnen zijn. Daarnaast moeten er ook momenten van rust en ontspanning zijn. We willen de leerlingen geleidelijk aan steeds meer verantwoordelijkheid geven voor zichzelf, voor anderen en voor hun omgeving.
• Onderwijskundig - Wij zien de school als een plaats waar de leerlingen zich emotioneel, verstandelijk en creatief kunnen ontwikkelen en waar ze sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden kunnen verwerven. De basis van ons onderwijskundig handelen ligt in het BAS-project. Binnen dit project zijn wij al een aantal jaren bezig met het “Bouwen aan een Adaptieve School”.

Sfeer in de school
De St. Michaëlschool wil een kleine, zorgzame school zijn. Een school waar we elkaar kennen, waar we in een sfeer van openheid en eerlijkheid met elkaar om kunnen gaan, een sfeer waarin we kunnen zeggen wat we prettig en wat we niet prettig vinden. We willen een school zijn waar iedere leerling zich veilig kan voelen, waar een gevoel van saamhorigheid heerst en waar iedereen dus met plezier naar toe gaat. Zo’n goede sfeer ontstaat niet vanzelf en houdt zichzelf  ook niet in stand. Wij proberen het ontstaan van zo’n sfeer te bevorderen en te handhaven door:

• aan het begin van ieder schooljaar te werken aan groepsvorming;
• ruime aandacht te besteden aan sociaal/emotionele ontwikkeling;
• niet alleen samen te werken, maar ook samen te ontspannen;
• uitbundig feest te vieren met elkaar;
• gezamenlijke activiteiten te ondernemen;
• gezamenlijke doelen na te streven;
• duidelijke regels te stellen en heldere afspraken te maken;
• een sluitend pestprotocol te hanteren.